Rehabilitation and Human Services

学生研究人员发现跨性别青年确实需要照顾

资深Angelea Francesco在一次国际研讨会上介绍了他们的研究,该研讨会有助于建立基于证据的变性人护理标准, transgender, and gender-nonconforming individuals.

Penn State Abington 大四学生安吉拉·弗朗西斯科展示了一张关于自我认知的研究海报, body image, 在蒙特利尔举行的世界跨性别健康专业协会科学研讨会上,对宾夕法尼亚州患有性别焦虑症的青少年和年轻人的性别进行了研究.  

弗朗西斯科作为一名兼职本科生研究助理远程工作 Penn State Health's Gender Health Clinic. 海报信息来自他们的研究,对主要来自农村地区寻求特定性别肯定医疗保健的10至24岁患者进行回顾性图表审查. 

The data included demographics such as gender, age, birth-assigned sex, and qualitative descriptions of body image, treatment goals, sexuality, and relationships with friends and family. 将结果与出生性别和性别(男性)进行比较, woman, nonbinary, uncategorizable).  

“我们看到跨性别青年描述自己性别的方式有很多变化, but despite that, they had a very clear idea of who they were. 他们非常确定他们想要的护理,” Francesco, who identifies as transgender, said.

在诊所接受性别确认保健的大多数青少年和年轻人能够描述以目前的医学知识和技术可行的治疗目标. 所有的参与者都清楚地表达了他们的经历、表情以及焦虑和兴奋的区域. 造成最痛苦的区域往往是那些最受性激素影响的区域, such as chest and body hair.   

Francesco presented their poster, 回答问题并与来自世界各地的临床医生和研究人员建立联系. 他们与诊所团队的其他成员马利·比尔曼(Marley Billman)分享了这项研究的成果, clinical research coordinator; Jamal Essayli, assistant professor of pediatrics and psychiatry; and Dr. Rosemary C. Roden, assistant professor of pediatrics.  

Francesco, a top student in the rehabilitation and human services 他说,为期五天的会议一开始有点吓人.

“那里有很多大公司,一开始很困难. I don’t recall seeing anyone as young as me there, 我周围的人都是事业的核心. It ultimately gave me a boost of confidence that, yes, I belong in this high-achieving space,” they said.

“我们看到跨性别青年描述自己性别的方式有很多变化, but despite that, they had a very clear idea of who they were. 他们非常确定他们想要的护理.”

Angelea Francesco, student

弗朗西斯科在纳什维尔的范德比尔特大学医学中心进行了为期10周的暑期实习,深入研究了医疗保健的可及性. 他们为医疗中心的LGBTQ健康项目进行了社区健康需求评估. 

“在一家医疗中心,我对自己和LGBTQ医疗保健世界有了很多了解. 交通不便、缺乏公共交通和就医障碍是主要主题. It was important to talk about, 所以范德比尔特知道该怎么做才能让医疗更容易获得,” they said. 

他们在纳什维尔的经历让弗朗西斯科更深入地思考自己的职业道路. 

“现实情况是,从事LGBTQ医疗保健的人工作过度,收入过低. So for me, is this what I want to do for my career? Is this something that I am willing or even can do?” they said.  

弗朗西斯科以转校生的身份来到阿宾顿,并融入了校园社区.   

“I was so excited to come to Abington, 我觉得和其他学生有直接的联系, and there is so much to do. I’ve never felt so comfortable before,” they said.  

Michael LavetskyRHS项目的主席,从第一天起就能看出弗朗西斯科很特别. 

“They demonstrated academic ability, enthusiasm, motivation, and leadership that far exceeded their peers,” he said.  

Francesco served as a peer counselor, 他们接受过基本咨询技能的培训,并由来自校园的持牌心理健康专业人员监督。” Counseling and Psychological Services (CAPS).   

“Support systems are so vital for everyone, 所以,为学生提供资源的想法对我来说真的很有吸引力. 与人们建立联系,建立一个强大的社区,这真的吸引了我去做同伴咨询,” Francesco, who has earned a certificate from Abington in chemical dependency prevention and counseling, said.   

“安吉拉能够与来自不同背景的学生建立联系, genders, and cultures in a remarkable way,” Lavetsky, who trains the highly selective peer counseling team, said. 

Francesco won the University’s prestigious Eric A. and Josephine S. Walker Award, which recognizes a student whose character, scholarship, leadership, 和公民身份已经被引导到对其他学生产生积极影响的项目和服务中,并为校园的声望和福祉以及大学的声誉做出了贡献.  

Previously, 弗朗西斯科在家乡波科诺山脉附近的一家医院跟随一名社区卫生经理. They attended public health meetings, 为一个计划做广告和组织邮件,该计划旨在帮助生活在食品不安全和慢性健康问题并存的人们, researched nutrition values for a weekly podcast, and completed suicide intervention training. 

弗朗西斯科的朋友们认为自己是酷儿和变性人,这启发了他们的很多作品, along with those who live with disabilities. 

“我关注那些影响我的家人和亲人的事情. 尽管我在农村和保守地区长大, 我仍然接触到进步和社会正义的问题. 在成长过程中,我受到了很多非常进步的人的影响,包括我的母亲。.  

弗朗西斯科正在探索许多职业选择,可与RHS学位和他们不同的经验.   

“我有一个方向,但我正在摸索我到底想要什么. 我想尊重我是谁,我想做什么,”他们说.